Neue Schulleitung und Innovationen an der Gesundheits- und Krankenpflegeschule
Am 1. Januar 2010 stand ein Führungswechsel in der Gesundheits- und Krankenpflegeschule Itzehoe an. Seitdem leitet Dipl. Pflegewirtin Angelika Dahl-Dichmann, 46 Jahre, die Schule.
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Die Gestaltung der Bildungsprozesse in der Pflege ist derzeit ein viel diskutiertes Thema in Politik und Gesellschaft. Es geht hierbei darum, Menschen für die Pflege zu begeistern und zu qualifizieren, um kurz-, mittel- und langfristig die rapide ansteigende Zahl der Pflegebedürftigen in verschiedenen Versorgungssystemen der ländlichen Region Kreis Steinburg und darüber hinaus pflegen zu können. Die Erkenntnisse über den demografischen Wandel zeigen uns bereits heute, dass der Pflegebildung hierbei einen hohen Stellenwert beizumessen ist und sie auf die Erfordernisse angepasst werden muss.
In diesem Zusammenhang ist die langjährige Leitungserfahrung von Dipl. Pflegewirtin Angelika Dahl-Dichmann sowie die über 20-jährige Erfahrung in der Pflegebildung von großer Bedeutung. Die pädagogische Herausforderung der nach DIN ISO zertifizierten Bildungseinrichtung, in der die „Qualitätsentwicklung“ in der Ausbildung an erster Stelle steht, beinhaltet zurzeit zwei Ausrichtungen:
1. die Bildungsstrukturen neu zu definieren,
2. die Lehr- und Lernprozesse neu zu begreifen.
Die Schwerpunktsetzung in der Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung zum Beispiel für Pädiatrie, Geriatrie, aber auch für andere ist eine Möglichkeit, um speziell ausgebildete Gesundheits- und KrankenpflegerInnen dem Arbeitsmarkt zur Verfügung zu stellen. Ein weiterer Denkansatz ist die generalistische Pflegeausbildung, in der beispielsweise die Gesundheits- und KinderkrankenpflegeschülerInnen gemeinsam mit Gesundheits- und Krankenpflegeschülern in einem Ausbildungskurs in der Theorie unterrichtet und für die Differenzierungsbereiche getrennt werden.
In den regelmäßigen Schulinternen Lehrerfortbildungen (SchiLF) werden aktuelle Lehrmethoden, wie Problem Orientiertes Lernen (POL), Projektarbeiten von Fachexperten geschult und durch das Lehrerteam umgesetzt. Im Mai 2010 findet die nächste SchiLF- Veranstaltung mit dem Thema „Kollegiale Fallbesprechung“ statt und die Implementierungsphase wird für circa ein halbes Jahr durch eine professionelle externe Beraterin begleitet. Jedes Jahr wird für das Schulteam ergänzend eine Klausurtagung mit festgelegten Themen stattfinden, die durch eine Mediatorin moderiert wird. Neu im Ausbildungsprogramm sind spezielle Schulungen zur Bewegung in Kleingruppen für alle Ausbildungskurse. Die Schüler erhalten nach erfolgreicher Teilnahme eine Bescheinigung über den „Grundkurs Kinästhetics in der Pflege“, der in weiteren Kursen fortgesetzt werden kann. „Action learning“ ist ein neuer Weg, den unsere Praxisanleiter entwickelt haben, um Schüler im Lernprozess zu unterstützen.
Um den Lernort Schule noch interessanter für Schüler zu gestalten, halten neue technische Lehr- und Lernmöglichkeiten Einzug. Hierfür wird der Internetzugang für Schüler künftig per WLAN eingerichtet und mit Hilfe eines „interaktiven Whiteboard“ wird der Unterricht spannender und lebendiger gestaltet. Das Lernen bekommt eine ganz neue Dimension. Unterstützend wird eine Lernplattform „Moodle“ eingerichtet, sodass der Informationsaustausch transparenter und das Lernen erleichtert wird. Der Schüler hat jeder Zeit die Möglichkeit, von zu Hause aus die Stundenpläne, Skripte oder auch Arbeitsaufträge über das Internet von der Lernplattform abzurufen und zu bearbeiten. Das eigenverantwortliche Lernen wird aktiv von Seiten der Schule unterstützt und betreut.
Für die Zukunft sind spannende Zeiten zu erwarten, in denen die verschiedenen Bausteine der Innovationen ineinander greifen. Die Schule als Lernende Organisation stellt sich den ständig neuen Herausforderungen und begegnet diesen konzeptionell.
Dipl. Pflegewirtin
Angelika Dahl-Dichmann
Schulleitung